尘土飞扬的校园,用树枝圈起的围墙,破旧的课桌,衣衫褴褛的孩子。这是电影《一年级生》的基本场景。那个年轻时曾经为了土地和自由拼死奋斗的老人,在他84岁的高龄,终于有机会享受他们那一代人鲜血换来的成果之一——免费教育。而英国人虽然离开了,但那片贫瘠的土地上却充斥着贫穷、愚昧、嫉妒、种族歧视、官僚主义等等不尽如人意的东西。这个耄耋老人就像那面在尘土中飘扬的旗子一样,点燃孩子们对于自由、正义、真理和爱的向往。我很少看反映非洲的电影,先入为主地以为那片土地除了神秘外,最合适的形容词应该是原始、贫穷或动荡。但这部影片让我看到中国农村的影子,看到我童年的时候小伙伴们就地取材的游戏和纯净无比的快乐,听到淳朴的儿歌和朗朗的读书声。最重要的是,我知道,无论什么地方,什么种族,总有一些能称得起脊梁的人,以他们的智慧和勇敢给人类美好和希望!
For kids and myself.
You should love education,then you can be better than me!
I won't stop leaning until the soil get into my ears!
Here are so many inpressive words!
After watching this movie, I do belive I will do someting, easpecially something about education, for children in those poor regions! Be idealist.No matter what I can contribute to education,at least I can do something.
What's more, freedom has never been easy to get for everybody. Somebody exist in the world fighting for freedom until they disappear. They live with their nobility.Without those fighters, we absolutely won't have our peaceful life today.
I also learned that the environment in Kenya is so hard. A little farm planted few vegetables~and wind can wind dust up from the land easily.
We can never underestimate the power of education.As Francis Bacon said knowledge is power.
Good luck for kind people!
归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
就拿这段归去来兮辞说,我当时背的时候痛苦极了,但是大学用起来这里面的某句话,突然能理解当时陶渊明的心境,共鸣和顿悟感让我心生雀跃。我们可以抨击学校的不好的制度,我们绝对不能说
学习知识没有用。我会时时看马鲁格在他的屋子里学习字母时的情景,我觉得他认真有童趣地学习感觉真好。他为自己学习争取权利,而在现在我们每一个人都有权利学习要珍惜在学校学习的日子。
學海無涯,有教無類,這些的四字成語都可以套用在《我的八十後同學》(The First Grader)裡頭。無可否認的是整部電影都很有張力,充份的揭示了「沒有抗爭,那有改變」的道理。這個「改變」在電影裡是可以有兩個解讀,第一是八十四歲的老人馬魯格對學習的執著,在整件事裡是如何牽涉到整間學校裡的每一個人物。第二就是肯亞從過去到現在的國家歷史的變遷。電影把這條路線從老人的過去與現在緊扣在一起,透過老人穿梭過去的回憶,見證新世代的誕生,讓國家得以進步、穩定地發展。
在電影世界裡頭,老人的敬業樂業,不斷的嘗試的確為觀眾傳遞了正能量,證明到學習是無分年齡的,特別是他可以與一群小孩同坐在一起,沒有架子,這是做人的一份沉實與謙虛。飾演男主角的老伯是如此的有生命力,他的雙眼是多麼的有神。除了要注意老人的角色外,不可忽視在片中的女性角色—珍妮老師。
珍妮老師在電影裡頭是有個推波助瀾的作用,她既是學校的話事人,也是在這個教育平權的運動裡推開了第一步。奈何在電影的處理上對女性的角色相對是有所忽略的,雖然她得到學生的尊重、其他老師的愛、老人對她的信任,但是我們看到在處理上對她的態度是比較的隱晦,而她後來更受到校方的不友善對待,被他人恐嚇,電影對此的描述缺乏心理上的視角,只能描寫她曾經有過這樣的遭遇,到後來回歸校園就完了。
當結束電影放映後,反而令觀眾思考的人為何一部英國製造的電影,會令人看起來有點男女不平等的感覺。女人面對被恐嚇,面對騷擾時只能啞忍,而她的另一半卻只管叫她到別的城市生活。對此有不忿的感覺,或者導演是認為肯亞的女人是男人的機器,又或者在一種傳統的觀念下女人依然要卑躬屈膝。看到不少的評論都只是針對制度與馬魯格的角色來說,卻有所忽略女性的存在。如果沒有珍妮老師的努力與對抗,那馬魯格未必有機會走得更遠。再者的是她也曾經為此事而妥協,但最後還是堅強的對抗,為老人爭取平等的權利。
同樣來至英國製造的非洲電影,讓人想起了《沙漠之花》(Desert Flower),當中的主人公WARIS同此片中的馬魯格同樣走上了聯合國的講台,一人談的是反對酷刑,尊重女生,另一人談的是教育的平權。把兩部電影拼起來看是有共通點的,都離不開自由與人權,何謂是英國的主旋律電影。特別是在片中並沒有修改對英國人形象的改造,記錄他們是如何的殘酷。國外的電影懂得面對過去,更直視過去侵略別人的歷史。看著這些有關非洲的群像,看到當中甚具英美電影的主流意識形態,特別是要怎樣尊重每一個人,具有教育意義與傳承的作用,更重要的是展開對第三世界的一份認識。
回歸到電影裡頭,一方面是宣傳人人平等的意識,另一方面對推動非洲的發展也有一定的作用。《我的八十後同學》令人動容的是有一份感情是無分男女、年紀、黨派的,有些事情應該是我們從小就已經懂得,懂得去保護身邊的人,懂得的愛身邊的人,尊重別人。而不是胡亂的推搪、指責,像戲中的一群家長,他們是如何的無知,人云亦云。有時候,要改變社會並不是容易的事情,但當看著有些熱心的人無計個人私利,走到最前,這是最令人敬佩的。
當然,我們的目標並不是從一開始想著做偉人,但我們可以從小事情入手,又或者在某些事情上不要按既定的本子辦事。我們的社會需要和諧,並不是暗地裡的互相指責、猜疑,而是要像戲裡的馬魯格一樣放下身份,教一個幾歲的小朋友一樣。同時也應當要學會珍妮老師一樣,無懼被迫害,做自己認為是對的事情。
在電影最後,馬魯格釋懷了,除了肯亞以外,非洲在過去曾有長達多年的內戰,戰爭為當地的人帶來了不可磨滅的回憶,它們是多麼的殘忍,血腥,盼望電影能夠帶出反戰的信息,協助當地的人民有更好的生活。
Text/Dorothy
默默的力量
看看我们自己是如何对待老兵的
很朴实的故事,从苦难中走出来的人,懂得珍惜幸福。
我們必先將人們排在同一條線上,然後再談其他的事。
视听美术都太“正”了,以英美的主流制作,去拍一个藏匿在肯尼亚血腥历史背景下的真实反转故事,缺乏在地性。
國民黨老兵要讀書,支教老師幫個忙。
两天内连看三部原住民反抗殖民统治的片子。故事可以讲得更好,但已经值五星了。P.S.片末有爆点哈哈哈哈哈~
电影不好看但是真的很好,因为是真实的故事反而更雄壮。在老人的眼神和回忆里涌现的自由和抗争的故事远比那些走宏伟路线的国产抗争片伟大的多。
民族解放,永不妥协的斗争什么的最来劲了
真人真事确实比较屌了。在教室看,剧情方面和同学丧失了两节课-。-
殖民、独立、部落主义、贫富分化、教育、渴望、疑惑、坚忍、感恩……103分钟的电影,讲述了太多太多的故事。2010多哈电影节获奖影片。
一个解放前的革命党人,解放后80多岁了,依然渴望去学习文化,却遭到周遭抵制的故事。这不仅仅是关于希望的故事,也关于绝望,熬过了鬼子的酷刑,漫长的牢狱,解放了,却要提防被老乡们活埋了。
这是一部典型的慢热电影,前面部分预示着电影的两条线,一条是老人要读小学,一条是老人早年为肯尼亚的独立事业做的反抗斗争,这样的开场让我担心起后面的两条线交集的问题,马上,虽已独立但种族问题的残留浮出水面,家长等各方人开始反对老人入学,而女校长成为了这条线的反抗者。
面对这种真人真事,对于“终身学习”这个主题不会自愧不如,仍能十分自豪的人请举手。#没办法亲身经历的事就试着体验一下吧#
苦难传奇真人励志片
主创目的性非常明确,剧情编排简单有力,直切重点,每场戏都在推动剧情前进,苦难的过去闪回段落虽然目的性过于明显,但在民族荣誉感之类的概念先行之后,这样的超级主旋律竟然也没有让人反感。这片子简单直接,感情饱满,通俗易懂,用主流商业片模式运作出来的独立制作。★★★★
真实故事很给力,但是拍的很一般。可惜。
不难理解片子的背景,同样是前人抛头颅洒热血才有如今的幸福生活。贵在珍妮的坚持,才使这位曾是独立运动武装斗士的84岁肯尼亚老人,成为世界范围内上小学的最年长者,并因此获得了吉尼斯世界纪录。而学习学到踏进棺材那天,是这位老师秉承的育人理念,亦是老人生活的信念!片子的摄影赞一个!
這部電影像一篇獨立宣言,追尋自由、生命、與幸福的權利。造物主的賞賜,為了學習機會,千辛萬苦何樂不為?對這些歷史不太了解,卻從老人馬魯格的眼神感受到最真切的信念,老師讓他入學,看到他最真實的笑容,和孩子傾訴往事時那堅毅的眼神,唱著自由的歌。馬魯格的鍥而不捨讓我的心靈得到很大的震撼。
马鲁格